Die Gewerkschaften beklagen, dass der Beruf nicht mehr attraktiv ist: Es gibt immer weniger junge Menschen, die davon träumen, Lehrer zu werden, und immer mehr Berufstätige wechseln aus den Klassenzimmern in stabilere Berufe.

Die Schüler in Lissabon und an der Algarve gehören zu den ersten, die die Auswirkungen des Lehrermangels in den Schulen zu spüren bekommen. Zu dieser Zeit suchen die Bildungseinrichtungen immer noch jemanden, der ihre Schüler unterrichten möchte.

Die Mehrheit der Lehrer (52,9 Prozent) an portugiesischen Schulen ist älter als 50 Jahre, während die Zahl der Lehrer unter 30 Jahren nicht einmal 1 Prozent erreicht (sie liegt bei 0,6 Prozent), so die Daten des "State of Education 2019", die vom Nationalen Bildungsrat (CNE) veröffentlicht wurden.

Der Lehrerberuf in Portugal hat eine doppelte Alterung erfahren, sowohl unten mit dem Mangel an jungen Lehrern, die in den Beruf eintreten, als auch oben mit dem zunehmenden Alter der Fachleute in ihrer Karriere.

In 18 Jahren ist der Prozentsatz der Lehrer im 3. Zyklus und in der Sekundarstufe, die mindestens 50 Jahre alt sind, pro 100 Lehrer unter 30 Jahren von 61,3 Prozent auf mehr als 3000 Prozent gestiegen, so die Daten von Pordata aus dem Jahr 2018. In dieser Analyse erscheint Portugal als das zweite Land in Europa mit dem größten Unterschied: Im 1. und 2. Zyklus wird es nur von Italien und im 3. und 2. Zyklus von Griechenland übertroffen.

Zwischen 2018 und 2019 stieg die Alterungsrate der Lehrkräfte in der Vorschulbildung um etwa 16 Prozent, während im 2. und 3. Zyklus und in der Sekundarstufe das Wachstum laut Pordata-Daten bei etwa 17,5 Prozent lag.

In den letzten Jahren gibt es immer weniger junge Menschen, die sich für eine Lehrerkarriere interessieren. Ein Beispiel dafür ist der allmähliche Rückgang der Zahl der Studenten, die ein Studium im Bereich "Bildung" suchen: Zwischen 2011/2012 und 2017/2018 gab es einen Rückgang von rund 50 Prozent der Studieninteressierten in diesem Bereich.

Das Hauptproblem dürfte die Einkommenssituation sein. Die meisten Lehrer arbeiten seit mindestens zwei Jahrzehnten an den Schulen, bleiben aber auf dem gleichen Gehaltsniveau, nur 8,7 Prozent der Lehrer erreichen die Spitze ihrer Karriere.