Aristide Boileau, alumno de 4º curso, fue distinguido por el equipo de aprendizaje de National Geographic en el concurso "Piensa como un detective de plásticos" (que forma parte del Proyecto Exploración 2.0) con su proyecto de una máquina purificadora de agua, creada a partir de materiales reciclables.

Esta innovadora propuesta para mejorar el mundo en el que vivimos se presentó en forma de vídeo y contó con la elocuente descripción del estudiante sobre la metodología, los procesos y la explicación de su proyecto. Su diseño, realizado mediante el reciclaje de botellas de PET, permitió a Aristide crear agua dulce a partir de agua de mar. El proyecto se ganó así los elogios del equipo de aprendizaje de National Geographic, que premió al estudiante con el 5º puesto entre todos los trabajos presentados en todo el mundo.

El entusiasmo y la emoción generados por este concurso, con el objetivo de despertar la mente de los estudiantes sobre el impacto del plástico en el mundo y en el espacio, también inspiró a Matilde Sequeira, que creó un atrapasueños móvil para representar el efecto del plástico en las criaturas marinas, así como a Henrique Lin, que diseñó una balsa para transportar pequeños juguetes. Ambos trabajos, que aparecieron en el sitio web de National Geographic Learning, fueron elogiados "por su excelente contenido y comprensión del tema".

El interés por la investigación personal se estimuló tras una sesión de aprendizaje a distancia en línea con National Geographic en marzo. En reconocimiento a los trabajos del concurso de 4º curso, el colegio recibió varios premios para los alumnos participantes, así como certificados de participación para toda la clase. Estos fueron presentados en una asamblea de clase por su profesora, Alison Stedman.

El 4º curso ha seguido aceptando los retos del equipo de aprendizaje de National Geographic y se ha unido a la investigación "Conviértete en un superhéroe animal". En ella, la clase aprendió sobre los ecosistemas, los hábitats, los sistemas de rastreo y las cadenas de suministro de alimentos, así como sobre la disminución del número de ciertas especies de aves en todo el mundo. La introducción a este proyecto se llevó a cabo una vez más mediante una sesión online en directo a la que asistieron 100 clases de colegios de todo el mundo, lo que dio a los alumnos la oportunidad de conocer virtualmente a destacados expertos especializados en la conservación de especies, y de aprender más sobre sus investigaciones. Los alumnos tienen ahora la oportunidad de seguir explorando esta materia realizando un proyecto de verano sobre especies en peligro de extinción.

El CIV tiene planes futuros para alimentar esta inspiradora asociación con National Geographic Leaning que tanto entusiasmo ha creado en los "pequeños científicos" del colegio.