El lugar de celebración de las últimas 26 semanas ha sido la increíble península de Tróia, algunos dirán que seductora. Esta península alberga los tramos de playa más hermosos que jamás se hayan visto, con 65 kilómetros de arena totalmente ininterrumpida. Dentro de la península se encuentra uno de los campos de golf más desafiantes y pintorescos de Europa, diseñado por Robert Trent Jones Senior. En este campo el par vale 3 bajo en cualquier otro campo.

Psicología del rendimiento

Sin embargo, parece que una parte de la formación que hemos impartido ha sido tan difícil, o más, que el campo de golf. Se trata de los módulos de Psicología del Rendimiento; el pegamento al que se adhiere todo lo demás que impartimos. Sabíamos que los estudiantes, cuyas edades oscilan entre los 18 y los 21 años, se tomaban en serio su deseo y su objetivo de convertirse en atletas de rendimiento de talla mundial, lo que empezamos a hacer en septiembre fue ver cuánto estaban dispuestos a cambiar para conseguir sus objetivos.

En los últimos seis meses hemos aprendido que hay una gran diferencia entre querer ser un profesional rico en torneos y adoptar realmente los comportamientos de los atletas de rendimiento de élite. Este proceso requiere que la persona analice su estilo de vida y sus comportamientos con un peine de dientes finos, poniendo todo lo que hace bajo el microscopio para ver si se puede mejorar o no. A continuación, si encontramos áreas que pueden cambiarse y desarrollarse, ponemos en marcha procesos que mejoren su estilo de vida cotidiano, permitiéndoles adoptar los comportamientos correctos.

Nuevos comportamientos

En septiembre creamos una línea de base para cada uno de los estudiantes con respecto a su competencia técnica, conciencia táctica, fuerza y movilidad y, finalmente, su bienestar mental y estabilidad emocional. Como esperábamos, todos los alumnos necesitaban trabajar en cada una de estas áreas, pero fue en la adopción de nuevos comportamientos donde la clase se separó en dos grupos distintos. Los dos alumnos que adoptaron la nueva ética de trabajo, los retos de cambiar su técnica, su comportamiento, su conciencia táctica y su fuerza y movilidad aceleraron su desarrollo de una manera que sólo podíamos soñar.

Los mismos dos estudiantes fueron capaces de superar su nostalgia, después de todo, por muy emocionante que sea estar fuera de casa durante seis meses o 13 semanas seguidas, siguen estando fuera de casa durante el periodo de tiempo más largo que han experimentado. Estos dos estudiantes fueron capaces de adaptarse y superar estos sentimientos reencuadrando su posición y apreciando que se trataba de un proceso necesario para alcanzar a los mismos jugadores (del Tour) contra los que querían competir y vencer.

Muy pronto, estos dos estudiantes universitarios desarrollaron una mentalidad de campamento de entrenamiento para sacar el máximo provecho de su tiempo con nosotros durante el invierno.

Como era de esperar, los dos estudiantes que no pudieron hacer frente a su morriña vieron cómo su rendimiento se nivelaba o bajaba considerablemente. Las puestas de sol desde el balcón de su apartamento se convirtieron en un elemento de fondo, algo que se notaba pero no se disfrutaba. El suelo arenoso y seco que practicaban se convirtió en lo habitual, sin tener en cuenta el clima que azotaba el norte de Europa.

Cambiar los hábitos

A veces, cambiar los hábitos es lo más difícil para mejorar como persona o artista. Esos pequeños puntos ciegos o justificaciones aparentemente sencillas en las que perdonas tu indiscreción, "sólo por esta vez", resultan ser la diferencia entre una trayectoria exitosa o seguir igual.

Uno de los estudiantes nostálgicos descubrió que pasaba, de media, seis horas y media al día en su teléfono. Deja que eso se hunda por un minuto; este atleta de élite que quiere jugar al más alto nivel del juego estaba registrando más de 45 horas a la semana de tiempo de pantalla en su teléfono. Eso es un montón de "sólo esta vez" o "sólo un minuto".

Como ya se ha dicho, hay una gran diferencia entre querer ser un atleta de élite y adoptar los comportamientos necesarios para llegar a serlo. El teléfono es un gran indicador y el no querer estar lejos de casa, pero querer jugar en el DP World Tour es otro.

Estos son dos buenos chicos que han elegido un camino profesional incorrecto. Los otros dos siguen acelerando hacia su objetivo.

Algo me dice que las lecciones que aprendimos como personal del Colegio se aprendieron más rápido que los alumnos. Pero entonces, ¿no es así como debe ser?