Apprendre les langues à la CBR

En offrant à la fois des études portugaises et anglaises, en accueillant des étudiants de différentes nationalités et en promouvant un sens de la citoyenneté mondiale, le multiculturalisme et le plurilinguisme sont un plaisir dans notre école !

L'anglais est la principale langue d'enseignement dans la section des études anglaises du Colégio Bernardette Romeira. Pour les élèves dont l'anglais n'est pas la langue maternelle, un soutien est apporté par le biais du programme ESL de Cambridge, le vocabulaire et la structure étant enseignés afin de fournir les compétences linguistiques nécessaires pour accompagner les leçons.

Les étudiants de la CBR, qui ne sont pas portugais mais qui ont l'intention de suivre le programme d'études portugais, suivront des cours de soutien en portugais langue étrangère. Les élèves qui suivent les études anglaises assisteront aux classes de portugais langue seconde. Au début de l'année scolaire, les élèves sont positionnés au niveau de compétence linguistique correspondant et suivent ensuite un plan de suivi pédagogique, visant le développement des connaissances et des compétences dans la langue.

Les élèves du programme portugais commencent à apprendre l'anglais au cours de leurs premières années. Pour l'enseignement de l'anglais en tant que deuxième langue, nous avons choisi le cadre d'enseignement de l'anglais de Cambridge pour développer les compétences linguistiques : écouter, lire, écrire et parler. En tant que centre de préparation aux examens de Cambridge, nous utilisons les manuels et la méthodologie officiels de Cambridge en classe tout au long de l'année scolaire afin de préparer les élèves à passer les examens de Cambridge à la fin de chaque cycle d'enseignement.

L'anglais en tant que deuxième langue commence à l'âge de trois ans. La première expérience avec l'anglais se déroule dans un environnement ludique et dynamique où les enfants sont encouragés à chanter et à jouer à des jeux amusants. Les élèves explorent des histoires belles et colorées avec un vocabulaire riche et naturel, des valeurs et des compétences émotionnelles. Tous les sujets se terminent par un projet de classe auquel tous les enfants participent et démontrent à la communauté scolaire ce qu'ils ont appris
Au 1er cycle (6 à 9/10 ans), nous promouvons l'approche communicative. Les élèves utilisent leur langue étrangère de manière diversifiée, dynamique et interactive. Les enfants pratiquent la langue anglaise à travers une grande variété d'activités ludiques, telles que des jeux, des chansons, des activités artistiques et artisanales, des histoires, des feuilles de travail et des projets. Grâce à des activités collaboratives, les élèves atteignent leur plein potentiel et, en même temps, explorent les valeurs sociales, développent leur réflexion et leur créativité.

Les classes d'anglais des 2e et 3e cycles (10 à 14 ans) sont divisées en deux groupes après la réalisation d'un test de compétence. Nous réalisons des activités ludiques pour développer la motivation pour la langue anglaise et approfondir les connaissances liées au vocabulaire, à la grammaire et à la culture. Ayant la communication comme objectif principal, nous promouvons des sujets adaptés à l'âge des élèves afin d'encourager l'engagement et la discussion ; des sujets transversaux afin de stimuler l'intérêt pour les questions mondiales et d'enrichir le vocabulaire ; développer la pensée critique et l'estime de soi afin de renforcer les compétences linguistiques.

Le Colégio Bernardette Romeira est fermement engagé dans l'enseignement des langues tout au long du 3ème cycle. Outre l'anglais, les élèves apprennent également une langue de leur choix : l'allemand, le français ou l'espagnol.

Le CBR se distingue par le fait qu'il est la seule école de l'Algarve à offrir à ses élèves des cours d'allemand langue étrangère avec un professeur natif et à travailler avec des manuels d'éditeurs allemands. Les cours sont dynamiques et motivants grâce à l'utilisation des nouvelles technologies, de la musique et des vidéos. En plus du programme académique, les étudiants sont encouragés à participer à plusieurs projets et ateliers sociaux organisés par l'Institut allemand de Lisbonne. La participation à de tels projets motive les élèves à travailler et à expérimenter la langue.

L'enseignement du français se veut innovant, motivant et inclusif. Les étudiants sont encouragés à utiliser des applications pour stimuler l'apprentissage de la langue, individuellement ou en binôme. L'enseignant natif aide les étudiants à découvrir la richesse de la langue et de la culture française en regardant des films ou de courtes vidéos francophones et en écoutant des chansons françaises originales. Les étudiants sont également encouragés à participer à des événements socioculturels français, tels que le Festival du cinéma français.

L'enseignement de l'espagnol est conçu dans une perspective interculturelle, dynamique et pratique. Le professeur natif utilise plusieurs outils méthodologiques qui encouragent l'apprentissage de l'espagnol de manière rigoureuse, ludique et inclusive, en mettant en avant les aspects socioculturels et linguistiques de l'Espagne et des différents pays d'Amérique latine et de Guinée équatoriale.

Le portugais dans les études portugaises est enseigné de manière engageante, en suivant le programme du ministère de l'éducation et en préparant les élèves aux examens nationaux. Pendant les cours, les élèves sont encouragés à développer leur esprit critique, leur capacité d'interprétation et de déduction. Les élèves participent à des défis de lecture et à des présentations de livres pendant les cours, qui visent à renforcer leur relation avec les livres.

Depuis 2019-2020, les cours d'écriture créative font partie du plan d'études portugais de la CBR, dans les deuxième et troisième cycles et, occasionnellement, dans le premier cycle, par le biais d'ateliers. Ces classes favorisent le goût de l'expression écrite sous ses différentes formes, développant non seulement les compétences linguistiques mais aussi l'introspection et l'interprétation, l'observation et la créativité, la plasticité de la pensée et du raisonnement. Cette matière contribue à la formation globale des élèves, car l'interprétation des énoncés et la rédaction d'un texte de manière appropriée sont d'une extrême importance, non seulement dans la vie universitaire - présente et future - mais aussi dans la vie personnelle et, plus tard, dans la vie professionnelle.

Donc, si vous accordez de l'importance à l'apprentissage des langues, CBR est l'école idéale pour votre enfant !

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