Hugo, un élève de 12e année de l'école João Gonçalves Zarco, a "voyagé" sur plus de 300 kilomètres depuis Matosinhos, dans le district de Porto, jusqu'à la salle Explora, au Pavilhão do Conhecimento, à Lisbonne, sans avoir à quitter la salle de classe.

Grâce à des lunettes de réalité virtuelle et au réseau 5G, le jeune élève, qui a "guidé" un robot avec une caméra à 360 degrés à Lisbonne, a interagi avec un guide qui a fait des démonstrations et posé des questions sur des expériences scientifiques, comme la convergence et la divergence de la lumière ou les phénomènes météorologiques.

Cette école, qui dispose du réseau de communications mobiles le plus avancé pour le développement de projets pilotes dans le domaine de l'éducation, a signé un protocole entre NOS et Ericsson pour développer des projets technologiques qui "permettent à la communauté scolaire de tirer le meilleur parti" du réseau 5G.

"Nous pensons qu'avec l'introduction de la technologie 5G, nous serons en mesure de provoquer une démocratisation de l'éducation, dans le sens où nous pourrons permettre aux étudiants de céder à presque tout type d'expérience sans aucune barrière géographique ou d'accès aux contenus", a souligné l'administrateur exécutif de la NOS, Manuel Ramalho Eanes.

Le fonctionnaire s'adressait aux journalistes après la signature du protocole et l'inauguration de la première école 5G, qui comprenait, entre autres, la présence de la maire de Matosinhos, Luísa Salgueiro.

Manuel Ramalho Eanes souhaite que cette technologie contribue à rendre "le contenu plus attrayant, plus intéressant et avec plus de valeur" pour "faciliter l'apprentissage".

"En travaillant ensemble avec l'école et Ericsson, nous pouvons arriver à un concept d'apprentissage plus large, avec plus de qualité et qui aide aussi à motiver davantage les étudiants", a-t-il déclaré.

À titre d'exemple, outre les visites d'étude virtuelles "partout dans le monde", Manuel Ramalho Eanes a également signalé l'étude du corps humain, par le biais de la visualisation en trois dimensions, ou réalité augmentée, notant que c'est quelque chose dont les étudiants en médecine ont besoin.

Pour le directeur de l'Escola João Gonçalves Zarco, José Ramos, c'est avec " fierté " d'être un pionnier du projet éducatif, bien qu'il ne sache pas " très bien ce qui va se passer ".

"Nous espérons que les programmes des différentes disciplines pourront être travaillés d'une manière différente. Cela peut être un excellent moyen pour nous de travailler dans une salle de classe sans être tous ensemble, qu'il s'agisse d'élèves ou de professeurs", a-t-il souligné.

José Ramos a rappelé que tout dans la vie est désormais "à portée de clic" et que la 5G "permettra effectivement de transplanter une salle de classe dans n'importe quelle partie du monde" et "de permettre aux élèves de vivre des situations qui les aident à intégrer plus facilement les connaissances".

Malgré cela, le directeur de l'école Matosinhense, qui enseigne à environ 1800 élèves du troisième cycle, du secondaire et des adultes, a déclaré que l'utilisation des moyens désormais disponibles dépendra de "l'audace" et de "la capacité des enseignants à les utiliser".

"Aujourd'hui, nous avons des tableaux blancs interactifs dans les différentes salles de classe et tout le monde ne les utilise pas. Tout le monde ne voulait pas prendre le risque de quitter le tableau noir ou le stylo pour passer à un autre tableau", a-t-il déclaré.

"L'attente que j'ai est que la technologie nous permette effectivement de voir le processus d'enseignement d'une manière différente, avec des lentilles que nous n'avons pas pour le moment", a-t-il conclu.