Belmiro de Azevedo Vakfı tarafından yayınlanan 'Yüksek öğrenime erişen ulusal ve uluslararası öğrenciler' adlı çalışma, Portekiz'i öğrenmeye tercih eden daha fazla yabancı öğrenci olduğunu gösteriyor, ancak birçok kurum yedi yıl önce Hükümet tarafından verilen tavsiyeleri görmezden gelmeye devam ediyor.

2014 yılında, “Portekiz Yükseköğretim Uluslararasılaşması için bir Strateji” raporu, çalışmaya göre, “uygulanmamış” çeşitli uyarılar sundu. Bunlardan biri İngilizce olarak verilen eğitim eğitiminin önemiydi.

2019/20 akademik yılında, yaklaşık 50.000 uluslararası öğrencinin dörtte üçü (yüzde 72,9) Portekizce konuştu: Yüzde 40.63 Brezilya ve yüzde 32,29 Portekiz Dil Ülkeleri Topluluğu'ndan (CPLP) idi.

Geri kalan yaklaşık 13 bin öğrenciden İspanya, Fransa, İtalya ve Almanya'dan gençler “Portekizli torunların önemli topluluklarının olduğu yerlerde “öne çıktılar.

Edulog araştırmacılar için, bu gerçeklik, “uluslararasılaşma sürecinin zayıf yönlerinden biri İngilizce dilinde çalışma döngülerinin yetersiz teklifinin bir sonucu olarak kalır”, raporun tavsiyelerinde ele alınmış bir konu, “görünüşe göre büyük sonuçlar olmadan” anlamına gelir .

Araştırmacılar ayrıca Uluslararası Öğrenci Tüzüğü'nün uluslararası öğrencileri burs başvurusu olasılığından dışladığını da vurgulamaktadır. Sadece CPLP öğrencileri, “kurumlarımızı rekabetçi ve küreselleşmiş bir yükseköğretim pazarında net bir aşağılık haline getiren” hak kazanırlar.

Bürokrasi

Saptanan bir diğer sorun ise Topluluk dışından öğrenciler için vize almada yer alan bürokrasidir.

Çalışma, 2014 raporunda da önerilmiş olan Via Verde'nin hiçbir zaman uygulanmadığı ve uluslararası öğrencilerin yolunda yer alan organlar arasında ulusal koordinasyonun bulunmadığına işaret ediyor.

Çalışmanın sözcüsü Alberto Amaral, vurgulanan zorluklarla ilgili olarak Portekiz'deki doğum oranındaki kademeli düşüş ve bu yabancı öğrencilerin Portekiz'de olması gerektiği konusunda uyardı.

Yakın gelecekte, Portekizli gençlerde yüksek öğrenime giren bir azalma olacak ve bu nedenle Portekiz yüksek öğretiminin uluslararasılaşması “kurumların sürdürülebilirliğini desteklemek için ana stratejilerden biri olacak ve bu nedenle benimsenmeye başlamak zorunludur. eğitim sistemimizin uluslararası gelişiminde zorlukları azaltmak için önlemler”.

Edulog, ülkenin uluslararası görünürlüğünü bilimsel düzeyde geliştirmek için akademik araştırmaların finansmanına daha fazla yatırım öneriyor.

Buna ek olarak, Portekizce konuşan ülkelerden gelenlere ek olarak diğer ülkelerden gelen öğrencileri çekebilmek için İngilizce bir eğitim teklifinin tanıtımını savunuyor.

Örneğin Almanya, Polonya ve İsveç'te olduğu gibi basitleştirilmiş bir bürokrasiye dayanan bir “öğrenci vizesi” oluşturulması, yayınlanan çalışmanın önerilerinden bir diğeri.