نیشنل فیڈریشن آف ایجوکیشن (FNE) کی طرف سے کئے گئے ایک سروے کے مطابق: “ہم نے پایا کہ 80 فیصد سے زائد جواب دہندگان کا کہنا ہے کہ انتظامی کاموں کو وہ اسکولوں میں انجام دینے کے لئے ضروری ہیں عام طور پر بیکار ہیں یا، زیادہ تر مقدمات میں، بیکار ہیں”، سیکرٹری جنرل کا انکشاف کیا FNE، مہینے کے آغاز میں منعقد ایک قومی مشاورت میں 2,668 اساتذہ کے جوابات پر مبنی ہے.

اساتذہ “اس سال کے آخر میں ان کی سب سے بڑی تشویش کے طور پر زیادہ کام اور بیوروکریٹک بوجھ کا انتخاب کیا”, João Dias da Silva کہا, اس ثانوی اسکول کے اساتذہ کو سب سے زیادہ متاثر کرتا ہے کہ ایک مسئلہ ہے انہوں نے مزید کہا کہ.

اساتذہ پر غور ہے کہ کام کی قسم کے بارے میں “بیکار”, João Dias da Silva کی ایک مثال کے طور پر لازمی تکمیل دی “پلیٹ فارم کے درجنوں, اسکولوں اور طالب علموں کے بارے میں معلوماتی ڈیٹا بار بار کر رہے ہیں جہاں”.

اساتذہ کی شکایات کے مطابق، ان کاموں میں سے بہت سے “بار بار اور ایک دوسرے کو وورلیپ” ہیں.

انہوں نے کہا، “ہمیں ان پلیٹ فارمز کے عملی اثرات کے بارے میں بہت سے شکوک و شبہات ہیں اور ہمارے پاس خبر ہے کہ پلیٹ فارم تک رسائی حاصل کرنے کے بعد اور ہر چیز 'آن لائن' ہونے کے بعد، اسے کاغذی شکل میں دہرایا جانا چاہیے"۔

سیکرٹری جنرل نے خبردار کیا کہ “ضرورت سے زیادہ بیوروکریٹک کام” کا اختتام “اساتذہ کو اس سے محدود اور پریشان کرنا ہے جو ضروری ہے” ختم ہوتا ہے، جو ان کے طالب علموں کو سکھا رہا ہے۔

“ اساتذہ سال کے آخر میں جمع تھکاوٹ کے ساتھ پہنچتے ہیں. ہر روز، ہر ہفتے انہیں قانون کی طرف سے قائم کردہ حدود سے باہر کام کرنے کی ضرورت ہوتی ہے. اساتذہ ہفتے میں 40 گھنٹے سے زیادہ حد تک زیادہ حد سے تجاوز کرتے ہیں"۔ انہوں نے اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہا کہ وہ اکثر رات بھر پلیٹ فارمز بھرتے ہیں۔


لہذا، اساتذہ اگلے اسکول سال “کام کے وقت کی حدود کے لئے احترام ہو” اور ایک “انتظامی کام کی رقم میں کمی” پوچھتے ہیں.