Colégio Bernardette Romeira的学龄前儿童在热情的欢迎和积极的环境中开始他们的一天,在开始他们的活动之前首先在接待室见面,在那里他们由幼儿园老师和教育助理陪同。

例行公事向所有学生灌输情绪稳定和学习的倾向,并遵循这一精神。学校的团队计划活动和任务,以激发创造力和学习欲望。当孩子们到达他们的教室时,他们有机会在相互之间和与成人的对话中表达自己,探索各种可能性和对他们问题的创造性答案。游戏化的教学材料也是儿童发展的基础,在学校有多种学习的可能性,并促进智力的丰富。

每周,孩子们都能从表达和运动、音乐表达、英语入门和心理素质等课程中受益,并有专业的教师团队监督他们一学年的教育过程。

Colégio Bernardette Romeira的学前班被视为不仅是学生认知能力发展的关键时期,也是他们价值观和个性发展的关键时期。孩子们在教育者的引导下,通过游戏学习,并以自豪和热情分享他们的知识。低龄儿童被纳入CBR教育项目 "我是世界公民 "及其跨学科主题中;通过在学校场地植树,他们了解了大自然和对自然界的责任;通过展板的插图,他们了解了季节;通过参观学校图书馆,他们学会了研究有关自己兴趣的资源和不同学校空间的行为规则;在休息时间,他们学会了相互相处的方法。

"学校促进儿童融入不同的社会群体,在尊重多元文化的前提下激发他们在社会中的作用",学前班协调员卡拉-莫莱斯说。她补充说:"我们促进每个孩子的全面发展,尊重他们的个人特点,加强有利于有意义和多样化学习的行为"。

除了教育团队,家长和家庭也是儿童发展不可或缺的一部分,因此他们始终了解学校内部发生的一切:通过学校在ClassDojo在线平台的整合,家长可以关注他们孩子的日常生活。教育工作者在平台上分享正在进行的活动的摘要、照片和更新,家长可以在一天中的任何时间访问。在该平台上,教育工作者还发送个人照片,家长可以在同一天关注他们孩子的进展。

当学生到了学前班的最后一年,他们会参加第一周期(小学)的过渡活动,在活动中他们会得到额外的陪伴,开始小学一年的学习。

在这样一个非典型时期,卡拉-莫赖斯还强调:"我们确保最佳的福利和安全条件,即在个人和集体健康范围内。在大流行的时候,学生们会在学前班的入口处通过一个消毒区,卫生方法和学生之间的社会距离得到加强--但永远不会失去将班级与他们的教育者和教师联系起来的感情和温暖"。

从2021/2022学年起,学校还将设立一个托儿所--由优秀的专业人员组成的团队来迎接最年轻的学生。

不要再犹豫了,快来参观Colégio Bernardette Romeira!

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