这些是全国教育联合会（FNE）进行的咨询的一些结果，它收到了来自全国各地近900名教师和约100名雇员的答复。

这项在线调查旨在了解学校在开学时的状况，大约四分之一的教师承认担心他们的心理健康和福祉（26%）以及工作过度（23.5%）。

教育联合会秘书长在给卢萨通讯社的声明中说，非教学人员对过度工作的抱怨甚至更大（25%），这将与学校缺乏工作人员有关。

据João Dias da Silva说，"68%的人说他们学校的业务助理不足"。

他在给卢萨通讯社的声明中批评说："缺乏业务助理是由于教育部启动比赛的时间太晚，这意味着学校无法及时组织起来"。

对João Dias da Silva来说，调查的结果反映了教育联合会所提出的担忧。

其中包括教师分发电脑的过程。大多数人已经收到了设备，但 "42%的人在本学年还没有接触到电脑"，João Dias da Silva感叹道。

教育联合会提出的另一个警告是，迫切需要改善学校的互联网，但调查显示，许多教育机构仍然存在问题。

教育联合会秘书长说："近20%的教师说网络接入条件很差，43%的教师说还可以"。

还有一些问题与工作时间的组织有关，教师抱怨他们有不同教育水平的课程，27.4%的教师有超过90名学生分配给他们。