一些学校不仅接受了这一变化,而且正热情地致力于提升人们对在线学习的认识,消除 "远程 "或 "远距离 "学习的神秘感,并不断提高在线学习成果的质量。在工作领域也有类似的对话,公司实施 "在家工作 "政策和混合工作环境。

归属感和社区是任何学校的关键,教务支持也不能被低估。在网校中,学生不能像在传统学校那样每天见面。然而,网校的学生确实有机会获得更多的教牧关怀、在线社交、健康研讨会和共同课业活动。学校可能会有分组讨论室和在线课堂讨论--鼓励年轻的学习者在安全的环境中互动。事实上,有些学生在网上的互动比在学校里的互动更舒服。虚拟国际象棋比赛和领导力会议是学生可以参加的一些活动的例子,有助于培养学校的社区意识。

今年11月,英国领先的在线学校InterHigh成为King's InterHigh。虽然这看起来只是名字上的一个小变化,但它将围绕教育的对话推向了一个新的高度。它代表着国王学校集团及其50年来在提供卓越教育方面的丰富经验,以及与分布在5大洲的70多所学校组成的全球Inspired集团的联系,为最初的在线学校InterHigh提供了一个丰富的补充。

那么,学校是如何变化的呢?King's InterHigh是一个没有围墙的学校的例子,在这里,学生不受限于一个地方,学习的机会可以通过网络和个人来实现。虽然教育应该以学生为中心,以学习为重点,但以吸引人和有效的方式进行在线学习的学校,对于现在和未来的许多家庭来说是一个可行的选择。

访问www.kingsinterhigh.co.uk