在阿连特茹市Manuel Ferreira Patrício学校的运动场旁边,有一片种着小植物的土地,彼此之间非常接近,周围的土地被稻草覆盖,没有人注意到,这里有300种植物,有29个本地物种。

这包括草莓树、桃金娘、霍尔姆橡树、葡萄牙橡树和迷迭香,大约一个半月前,教育界在100平方米的空间里把它们放在地上。

学生Simão Quenino对所有的细节都很关注,他告诉卢萨社,负责这个小森林的小组已经 "用心 "知道该怎么做才能让植物健康成长。

"他解释说:"我们检查植物下面的土壤是否潮湿,并放上更多的稻草,使[覆盖物]更厚一些,这样当我们把水放进去时,它就不会很快蒸发掉。

曼努埃尔-费雷拉-帕特里西奥学校的宫城森林是与森林影响组织合作种植的,并得到了Além Risco项目的支持,该项目由研究员米格尔-巴斯托斯-阿劳霍协调,他提供了300株植物。

在Leonor Pascoal教授的陪同下,在一节数学和科学课上,西芒和他的同学们在该地区散开,检查植物。

Vitória Sousa说:"让我们看看植物的情况",而在她旁边,同事Isabel Patrício认为 "看到树木的成长很有趣",因为它们对 "提供更多的树荫和氧气以及改善世界 "很重要。

随着学生们忙着跟踪年轻植物的发展,教师莱昂诺-帕斯科尔(Leonor Pascoal)认为,离开教室给了学生们实际的例子。

"我们在课堂上谈论的一切理论,在这里都可以看到实践。她说:"从我们正在观察的不同大小的植物对光线的争夺,到植物周围产生的水分。

这已经是埃武拉区第四个与森林影响组织合作的小型宫城森林,但正如该组织的创始人查尔斯-卡贝尔向卢萨指出的那样,这是该国第一个在学校内的森林。

在这片森林里,有草本植物和灌木,还有大小不一的树木,在种植之前,土壤被翻开,天然肥料被放在土里,深达一米。

"因为我们种植并遵循宫胁的方法,在大约10到15年内,我们将拥有一片成熟的森林,"他说,如果用传统方法种植,需要 "100年的时间来生长"。

查尔斯-卡贝尔说,在这个空间里,当植物达到正常大小时,将有 "大量的树荫和一个更凉爽的区域","在对抗热岛和改善土壤和水的保留方面有经证实的好处"。

他强调说,日本的这种技术 "优先考虑本地物种",种植的密度很大,以 "创造自我维持和快速生长的森林,恢复生物多样性"。

创始人强调,气候变化是该行动的核心,他建议该倡议作为一个例子,让其他学校和市政当局共同合作,在全国范围内进行复制。

"学生们经常与森林和自然保持距离",有研究表明,"他们认识公司的标志,但他们不认识植物",但在这所学校,学生们已经在 "认识 "了,他总结道。