Les voitures électriques sont-elles si vertes que cela ?

Rédacteur en chef, Portugal News a publié un certain nombre d'articles positifs sur la lutte contre le changement climatique au fil des ans, mais l'article du 23 septembre sur le caractère écologique des voitures électriques n'est pas l'un d'entre eux.

La conclusion générale semble être que rien de ce que nous faisons ne va fonctionner et qu'il vaut mieux ne pas s'en préoccuper et espérer mourir avant que les pires effets du changement climatique ne se fassent sentir.

Nous avons acheté un petit véhicule électrique d'occasion que nous rechargeons (au Royaume-Uni) en utilisant l'électricité d'un fournisseur d'énergie verte. Je ne suis pas sûr que ce cas s'inscrive dans la série d'exemples très sélectifs de Douglas Hughes, mais d'après mes estimations, nous avons considérablement réduit notre empreinte carbone et nous avons obtenu une voiture qui est un plaisir à conduire sur les routes sinueuses du centre du Portugal.

Une recherche rapide en ligne montre que le sujet des émissions d'un véhicule pendant toute sa durée de vie est extrêmement compliqué, mais j'ai trouvé un site qui examine les émissions d'une voiture à essence et d'un véhicule électrique pendant toute leur durée de vie, sur 225 000 km. Les émissions totales de CO2 sont de 54 tonnes pour la voiture à essence et de 17 tonnes pour le VE (transportenvironment.org). Les lobbyistes des combustibles fossiles contesteraient probablement ces chiffres, mais l'analyse est expliquée en détail.

Il est intéressant de comparer ces chiffres avec ceux du transport aérien. La possibilité d'organiser des vacances à Bali pour les célibataires est abordée sur votre page consacrée aux voyages. L'empreinte carbone d'un vol aller-retour pour Bali, en classe économique, est de 4 tonnes, ce qui correspond à peu près à l'empreinte carbone de la construction d'une petite voiture à essence (Citroën C1). Le même voyage en première classe a une empreinte carbone de 16 tonnes.

Les gouvernements devraient donc peut-être aussi persuader les gens de ne pas voyager en avion sur de longues distances pour leurs vacances, et surtout de ne pas voyager en première classe.

David Irving, par courriel

Recyclage des bouteilles et des canettes

Rédacteur en chef, je suis tout à fait d'accord avec la lettre de Jim Lloyd à la rédaction du 2 septembre 2023, concernant le problème des ordures et des poubelles qui débordent au Portugal.

Je réside en Australie et nous avons mis en place un système de remboursement de la consigne de 10 cents pour certaines bouteilles de jus, de boissons gazeuses, de bière et d'eau.

Ces bouteilles peuvent être déposées dans des centres de collecte où elles sont remboursées en espèces sur place.

Certains n'ont pas pu se donner la peine de collecter leurs remboursements et les transmettent à leurs petits-enfants qui les récupèrent pour se faire de l'argent de poche. D'autres, moins fortunés, font la chasse aux canettes et aux bouteilles dans les bacs de recyclage.

En conséquence, il ne reste que très peu de bouteilles ou de canettes dans les poubelles.

Lorraine de Sousa, Loulé Par e-mail

Le système scolaire portugais

Les enfants sont forcés de redoubler une année, au lieu de passer à l'année suivante normalement, en raison de leurs notes ou de leur comportement.

Cela signifie que l'enfant sera plus âgé (et physiquement plus grand) que tous les autres enfants de sa classe. Les conséquences d'une telle décision sont évidentes :

- L'enfant sera ridiculisé par les autres élèves.

- L'enfant sera victime de brimades.

- L'enfant aura de graves problèmes d'inadéquation et de colère, qui se manifesteront naturellement par des brimades à l'encontre des autres enfants.

- L'enfant souffrira de problèmes psychologiques pour le reste de sa vie.

- L'enfant, les autres enfants de la classe, les parents et les enseignants en souffriront !

C'est choquant, c'est une forme dépassée de punir l'enfant et les parents, et c'est utilisé comme chantage. Forcer un enfant à redoubler une année est un abus qui devrait être considéré comme un abus sexuel et physique sur un enfant ; il devrait être interdit et les auteurs devraient être emprisonnés !

De plus, les enseignants sont contraints de faire des tests, des examens et des rapports à n'en plus finir. Ils sont soumis à une pression inacceptable. Ils sont surchargés de travail bureaucratique.

Un système éducatif doit être conçu pour le bénéfice et l'épanouissement des enfants, il ne doit pas être un système de peur, de bureaucratie et d'abus, comme c'est le cas aujourd'hui !

Le programme et les matières portugais sont très durs et difficiles, mais cela ne veut pas dire qu'ils sont bons ! En fait, c'est l'un des pires pour ce qui est de préparer les élèves au travail et à la vie dans le monde extérieur.

En revanche, la Finlande se classe régulièrement au premier rang mondial des systèmes éducatifs et produit les élèves les mieux formés. Pourtant, les élèves n'y sont pas soumis à des tests et ne sont pas obligés de redoubler.

Les faits et les statistiques sont clairs :

- Le Portugal est le pays où le taux de redoublement est le plus élevé au sein de l'OCDE !

- Le Portugal est l'un des pays les moins productifs par habitant en Europe.

- La Finlande possède le système éducatif le plus performant au monde.

- Les enseignants finlandais sont hautement qualifiés et respectés, et le programme d'études est conçu pour promouvoir la pensée critique et la créativité.

- La Finlande dispose d'un environnement d'enseignement et d'apprentissage holistique qui vise à mettre l'accent sur l'équité plutôt que sur l'excellence. Il n'existe pas de système de test standardisé, les élèves étant notés individuellement à l'aide d'un système de notation créé par leur enseignant.

Il s'agit d'un système éducatif draconien, utilisé pour ABUSER les enfants, les parents et les enseignants. C'est un système conçu et géré par des bureaucrates ignorants qui se cachent derrière des groupes anonymes et secrets. Ils n'ont pas à rendre compte de leur incompétence et de la destruction qu'ils causent.

Le système éducatif portugais doit être réformé en profondeur :

1. ne plus forcer les enfants à redoubler, ni les menacer de le faire

2. réduire considérablement les tests, les rapports et la bureaucratie pour les enseignants

3. se concentrer sur le bien-être des enfants, des parents et des enseignants.

James Smith, Albufeira, Par e-mail