La residenza di due settimane, all'inizio di marzo, mirava a coltivare la fiducia, la creatività, la collaborazione e la compassione tra gli studenti dal secondo al nono anno attraverso un'educazione artistica coinvolgente.

Rinomata per i suoi ruoli in "Mama Mia" e "Sweeny Todd", Lucy May Barker, insieme all'astro nascente del teatro Tom Dickerson, ha guidato gli studenti in un turbinio di esplorazioni teatrali. La prima settimana ha visto i bambini dal 2° al 5° anno impegnati in un laboratorio "play-in-a-day", che è culminato in accattivanti performance di numeri musicali classici.

L'energia e l'entusiasmo degli attori professionisti hanno acceso negli studenti la passione per la recitazione e molti hanno provato per la prima volta l'emozione del teatro dal vivo. Samuel, uno studente del quarto anno, ha espresso la sua gioia nel prendere parte a "Oliver", apprezzandone in particolare la felice conclusione.

Durante la seconda settimana nella scuola di Alcabideche, a Lisbona, gli studenti dai 6 agli 8 anni hanno reso omaggio a "Matilda" di Roald Dahl, sotto la guida di Adam Jacques, direttore musicale di Arts International. La residenza ha favorito la collaborazione e la creatività tra le diverse fasce d'età, culminando in spettacoli straordinari che hanno lasciato il pubblico incantato.

Chris Starling, Head of School dell'IPS Cascais British International School, ha lodato l'impatto trasformativo della partnership, sottolineando la notevole crescita e il coraggio degli studenti. Il Dr. Andrew Lee, CEO di Arts International, ha sottolineato l'obiettivo più ampio di dotare gli studenti di competenze essenziali per la vita al di là del palcoscenico.

Mentre la partnership fiorisce, con l'adesione delle scuole gemelle Nobel Algarve British International School di Lagoa e Almancil, studenti come Eloise, del settimo anno, rimangono con ricordi indelebili. Eloise ha descritto l'esperienza come "il giorno più bello della mia vita", cogliendo lo spirito di creatività e gioia che ha permeato la collaborazione. Esther, anch'essa del 7° anno, ha riflettuto sull'apprendimento delle "4C": fiducia, creatività, collaborazione e compassione.

La partnership tra le tre scuole internazionali britanniche di Globeducate in Portogallo e Arts International esemplifica il potere di trasformazione dell'educazione artistica, preparando gli studenti a prosperare in un mondo in continua evoluzione promuovendo fiducia, creatività ed empatia.

Informazioni sulla scuola internazionale britannica IPS Cascais

L'IPS Cascais è orgoglioso del calore con cui accoglie bambini e genitori da tutto il mondo. È una scuola relativamente piccola, con circa 350 bambini, ma quasi 40 nazionalità diverse compongono l'affiatata comunità. Situata a 25 km a ovest di Lisbona, l'IPS attira le famiglie che vivono a Cascais e nelle località circostanti, da Oeiras a Sintra.

Questa comunità internazionale e vivace contribuisce a creare un ambiente di apprendimento che favorisce una comprensione globale, apprezzando le culture e gli altri. La scuola è orgogliosa degli elevati standard accademici raggiunti dai bambini e li incoraggia a dare il meglio di sé in tutti gli aspetti del curriculum.

L'IPS Cascais insegna il National Curriculum inglese da 40 anni, a partire dal 1982. Nel 2010, l'IPS Cascais si è trasferito nelle sue strutture sostenibili e appositamente costruite, ideali per l'istruzione primaria. È in corso la costruzione di una nuova scuola secondaria, la cui apertura è prevista per il 2025. Nei prossimi anni, l'IPS offrirà i gruppi scolastici da FS1 a 13 anni.

La scuola è orgogliosa di essere membro di Globeducate, uno dei gruppi educativi K12 più importanti al mondo, con oltre 60 scuole bilingue e internazionali di alto livello e programmi online in 12 Paesi, che educano più di 40.000 studenti. Essere un membro delle British International Schools (GBIS) di Globeducate comporta molti vantaggi, come eventi globali, partnership e comunità di apprendimento per aree come l'intelligenza artificiale, l'apprendimento all'aperto, lo STEAM e la lettura e scrittura. Studenti e insegnanti collaborano con altri su progetti come LEGO® Education e attraverso partnership con WWF (World Wildlife Fund) ed Eco-Schools, e una recente partnership con Arts International, un progetto di arti performative. La visione del gruppo è quella di preparare ogni studente a diventare un cittadino globale in grado di plasmare il mondo.