צוות חוקרים מ- ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa ניתח היעדרות בקרב שיעורי הוראה במשך חמש שנים והגיע למסקנה כי בממוצע מורים בבתי ספר יסודיים ותיכוניים מפספסים "כשני מיליון ימים בשנה", אמרה רכזת המחקר, איזבל פלורס ללוסה.


בממוצע, 11 אלף מורים נעדרים מהעבודה מדי יום והיעדרות זו פירושה שבכל יום, חמשת אלפים כיתות מושפעות מחוסר מורה אחד לפחות, על פי המחקר "המציאות הדמוגרפית והעבודה של מורים לחינוך ציבורי בפורטוגל 2016/2017 — 2020/2021".

למרות המספרים הגדולים, הרוב המכריע של המורים לעולם לא מפספסים או מפספסים פחות מעשרה ימים בשנה ולכן "הרעיון לדמיין שבתי ספר נטושים הוא אפילו לא הוגן", נכתב במחקר אליו הייתה ללוסה גישה.

פרופסור איזבל פלורס מוסיפה כי רמות ההיעדרות בקרב מורים בבתי ספר ציבוריים דומות לאלה בשיעורי מינהל ציבורי אחרים.

בין 30% ל -40% מהמורים לעולם אינם נעדרים ועוד 50% נעדרים פחות מעשרה ימים בשנה, כאשר קבוצה של 10% אחראית ל -80% מהימים שנעדרים.

בריאות היא הסיבה העיקרית להיעדרויות, ובמחצית מהמקרים שניתחו מחלות כרוניות מצדיקות את ההיעדרויות, אך ישנם גם רישומים רבים של מחלות ספציפיות (25%).

בשיחה עם לוסה הדגיש המורה כי הזדקנות כיתת ההוראה בסופו של דבר משפיעה על ההיעדרות: בין הגילאים 40 ל -55 למורים יש פחות היעדרויות ארוכות טווח (5%), מגיל 62 ואילך המקרים גדלים באופן אקספוננציאלי (20%).

"האפשרות של מורים להיעדרות ארוכת טווח גדולה פי שבעה בקרב מורים שכבר היו להם היעדרויות ארוכות טווח בשנה הקודמת", הוסיף.

כשמסתכלים על מפת פורטוגל ברור שיש "טלאים טריטוריאליים קטנים" שבהם היעדרויות ארוכות טווח שכיחות יותר, כלומר באזורים ביירה באישה ואלטו טמגה.

העיריות פרואנסה-א-נובה ואידנה-א-נובה בולטות, ואחריהן פנדונו ופרייקסו דה אספדה א סינטה ולבסוף מונטלגרה ווימיוסו.

מדרום לנהר טאגוס, רק בבורבה יש אחוז גבוה של מורים עם היעדרויות שנמשכות יותר מ -30 יום.

המחקר מגלה גם כי בשנה בה הוכרזה מגיפת קוביד -19, ההיעדרות זינקה גם בבתי הספר: בשנת הלימודים 2020/2021 היו יותר מחצי מיליון ימי היעדרות מהסטנדרט של השנים הקודמות, שתמיד היה סביב שני מיליון.

סוגיות בריאות הן הסיבה העיקרית להיעדרות מורים, אך ישנן גם סיבות אחרות כמו סוגיות אזרחיות, כולל הצטרפות לשביתות: "בשנת הלימודים 2017/2018, למרות היותה גלויה בתקשורת, השביתות ייצגו רק 4% מהיעדרויות", נכתב במחקר.

החוקרים יצרו גם דיוקן רחב יותר של מורים: מי הם, איזה סוג חוזים מקשרים אותם לבתי ספר, איך נראים לוחות הזמנים שלהם ואילו נושאים הם מלמדים.

הדיוקן הוא של מעמד מזדקן מרוכז יותר בחופי המדינה. בשנת הלימודים 2020/2021 הגיל הממוצע של המורים היה בן 51, כאשר 19% כבר מעל גיל 60

.

בבתי ספר יש פחות ופחות תלמידים ויותר מורים. במהלך חמש השנים שנבדקו חלה עלייה במספר המורים שנשכרו, שהיה שווה ערך לצמצום הצוות.