Zoals blijkt uit informatie van het uitvoerend orgaan van de Gemeenschap, is het doel een Europees diploma te creëren dat de kwaliteit van instellingen in de 27 landen van het blok erkent en het Europees universitair onderwijs verbetert.

"Een facultatieve academische graad zou de hoger onderwijsgemeenschap ten goede komen door de leermobiliteit binnen de Europese Unie te vergroten en de transversale vaardigheden van jongeren te verbeteren", aldus de Europese Commissie.

De initiatieven die de Europese Commissie voorstelt "zullen een impact hebben op de wettelijke en administratieve barrières van partneruniversiteiten", met als doel een gezamenlijk bachelor-, master- en doctoraatsprogramma op te zetten.

"De voorstellen zijn gebaseerd op de institutionele en academische autonomie van universiteiten, rekening houdend met de bevoegdheden van lidstaten en regionale overheden op het gebied van hoger onderwijs", voegde Ursula von der Leyen eraan toe.

Brussel stelde voor om een "Europees label" te creëren dat het "Europese merk" in het hoger onderwijs zal vestigen, met zijn eigen criteria, evenals de classificatie van een "Europees diploma".

Dit diploma vereist echter dat de student aan verschillende universiteiten in verschillende landen binnen de Europese Unie studeert. De Commissie wil de uitreiking van diploma's van verschillende universiteiten versnellen, bestaande obstakels uit de weg ruimen en voorkomen dat een student "twee, drie jaar verspilt" bij het betreden van de arbeidsmarkt, verklaarde de commissaris voor Onderwijs, Iliana Ivanova.


Het team van Ursula von der Leyden herinnerde eraan dat dit diploma "iets is waar universiteiten om gevraagd hebben" en de voorstellen van de Commissie om "bestaande obstakels" weg te nemen, beschrijven zelfs het papier dat gebruikt wordt om de diploma's te drukken.

"Het is tijd om het grotere plaatje te zien en een einde te maken aan alles wat een obstakel vormt voor het Europese hoger onderwijs", voegde ze eraan toe.

Met deze voorstellen hoopt Brussel op homogeniteit op academisch niveau, op de arbeidsmarkt en de officiële erkenning van verschillende instellingen.

Het team concludeerde dat "ze graag willen dat het Europese diploma zijn plaats vindt naast Schengen en het Erasmusprogramma".