Yeni tedbirler, özellikle ulusal okul ağına katılan yabancı öğrenciler için, Portekizce Ana Dili Olmayan öğretim koşullarını düzenleyen Diário da República'da yayınlanan bir düzende yer almaktadır.

Şimdiye kadar, yabancı öğrenciler sadece Portekizce konunun yerini aldılar, “tüm içeriğe erişebilmiş gibi müfredatın kalan konularına katılıyor”, Milli Eğitim Bakanlığı (ME) basın ofisi altını çiziyor.

Portekiz giderek göçmenler için ev sahibi bir ülkedir, Eğitim için Devlet Sekreteri Yardımcısı, João Costa Lusa açıklamalarda hatırladı.

30 adede kadar farklı dilde

“ Bugün aynı okulda 30'dan fazla ana dilin bulunması normaldir. Öğrenciler çok farklı sosyolinguistik profilleri ile gelirler, iki dilli, Hint-Avrupa olanlardan çok uzak ailelerden dillerin konuşmacılar, iletişim dili olmadan”, João Costa belirtti.

Yayınlanan sipariş “okullar, her öğrencinin gerçeğine Portekizce dil öğretimini uyarlamasını sağlar, örneğin daha yoğun daldırma dönemleri ile, onlara müfredatın diğer konulara katılmadan önce dil takviye olmasına izin verir”, yazılı bir devlet sekreteri dedi açıklamada, “kapsayıcı okul tüm öğrencileri, tüm dilleri ağırlıyor ve standardizasyon olmadan, her birinin ihtiyaçlarına uyum sağlar” vurgulayarak, Lusa'ya gönderildi.

Şimdi, “fark, her birinin kültürel ve dilsel mirası ve ailelerin entegrasyonu” daha değerlidir.

Portekizce öğrenmenin başlangıç dönemi için daha fazla zaman garanti müfredatın kısmi katılımı yanı sıra, sipariş ayrıca öğrencilerin müfredat matrisinde öngörülen konuların muafiyet süresi boyunca geliştirilecek “etkinliklere katılabilmelerini sağlar ilgili öğretim yılı”, ME basın ofisi açıklıyor.

Kategori: Portekiz'de kültür

Bu faaliyetler, aynı yaş grubundaki yerli Portekizli konuşmacılarla temasın yanı sıra bölgenin gerçekliği ve tarihinin bilgisini ve yerel toplumdaki kurumlarla teması teşvik etmelidir.

Bu dönemlerde, Portekiz dili ve kültürünün bilginin gelişimine yanı sıra Portekiz'in kültürel yönleri ile menşe ülke arasındaki bağlantıların desteklenmesine odaklanmak da önemlidir.

“ Çeşitliliğin bir fırsat olarak ve herkes için bir öğrenme kaynağı olarak tanınması ve takdir edilmesi, okul topluluğunun çok kültürlülüğe saygı gösterilmesi”, okulların yararlanması gereken avantajlardan bir diğeri.

ME, bu değişikliğe hazırlanmasının, okulların kapanış döneminde dilsel daldırma bağlamından mahrum bırakılan yabancı öğrenciler için özel önlemlerin alınmasını sağlayan 21|23 Escola+ öğrenme kurtarma planından kaynaklandığını hatırlatır.